为扎实推进教科研工作的开展，提升课题研究的质量，推进教学评一体化教学，促进核心素养的有效落地，2023年12月15日，晋江市2023年秋“教学评一致”专项研讨教育科研活动暨福建省教育科学“十四五”规划2022年度专项课题《“新课标”视域下小学数学问题式“学评单”设计与应用的研究》阶段研讨活动在东石中心小学举行。参与本次活动的有晋江市教师进修学校陈淑端副校长、科研管理处吴龙主任、蔡秋洪老师，东石镇教育中心许春晓副主任、许志达教研员，晋江市级小学数学在研立项课题成员代表、本课题组成员及东石镇各校数学教师近100人。本场活动由蔡琦珍老师主持。

本场活动以教学评一致为主题、以省级专项研究课题为载体，展示了两节课例。东石中心小学蔡丽娟老师执教《组合图形的面积》。蔡老师以预学单，学评单，延学单为载体，通过5个核心问题的引领，让学生在观察思考、合作交流中找到组合图形面积的计算方法，并对方法进行归纳与优化，感悟转化的思想方法；在动手操作中自主探索想象给定算式的图形，体会“等积变形”的运用。最后根据学生的学习方式，依据学评单让学生在自我评价和评价他人的过程中反思自己的学习，进而促进学生核心素养的发展。

青阳街道中和中心小学李美利老师执教《长方形周长》。李老师整堂课教学环节清晰、层层相扣，以数学概念教学基本理念为指导，通过设计3个探究活动，引导学生通过《长方形周长》学评单，自主探究长方形的周长与正方形的周长怎样算，经历算法多样化及优化的过程，感悟模型思想与数形结合，并启发学生运用这些知识解决简单的实际问题，培养学生的观察、操作和概括能力，同时发展他们的空间想象力。整节课同学们积极探索、勇于发言、互相评价、合作交流，充分发挥了学生的课堂主体地位。

课例展示后，课题负责人蔡秋洪老师作《以‘问’导引 以‘单’导学 ，让学习可见》的专题讲座暨课例说明。讲座首先分享了课题的研究进程举措及取得的阶段性成果，结合两节课例，提出了问题式学评单设计的四大要素，梳理了问题式学评单应用的实施策略。再以两节课例进行课例说明，就两节课的学评单设计和应用分别做了详细的剖析和介绍。

活动最后由科研管理处吴龙主任作活动点评和教科研工作总结。吴主任首先充分肯定了课题组研究工作的扎实开展，赞同了课题组教师在教学理论研究和实践探索上所作的努力。吴主任从“科研工作要持续发展、研究工作要循序渐进、科研思维要有理有据、成果提炼要百锻千练”四方面对接下来的教科研工作提出了要求，并对如何落实教学评一致、培研评一体，做教育科研的范式进行了强调。东石镇教育中心许春晓副主任做了总结讲话，他以专业、细致的观课视角，提出了要做扎实有效的课题研究，落实核心素养，继续加强科研骨干队伍建设，发挥优秀科研教师的引领作用，加快学校科研兴校的步伐。

本场活动，搭建了一个经验共享、智慧碰撞、问题思考的平台，老师们对课题研究的实践路径进一步明晰，对“教学评”一致性进一步理解，有效践行了教科研工作的研究范式，促进了我市课题研究成果的应用和辐射。